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Martes, 20 Agosto 2019 00:00

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA, FÍSICA Y QUÍMICA

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Maestras de física y química experimentando con el generador de Vande Graff la atracción y repulsión de cargas. Maestras de física y química experimentando con el generador de Vande Graff la atracción y repulsión de cargas.

(Agosto) Los días 18 y 19 de julio de 2019, se realizó el taller deestrategias didácticas con material concreto y teórico para el aprendizaje de la Matemática, Física y Química. Taller vivencial desarrollado por el equipo técnico de educación CEMSE La Paz, en el distrito Colcha-k de la Municipalidad de Uyuni del departamento de Potosí. Con la participación de maestras y maestros de los campos de saberes y conocimientos: Ciencia Tecnología y Producción, área: Matemática y Vida, Tierra Territorio, área: Física y Química.

En las jornadas se desarrollaron estrategias para promover la aplicación de conceptos teóricos de ciencias exactas, promover ciencia recreativa y educativa, como instrumento de desarrollo del ingenio y la habilidad en diferentes ramas. Como también contribuir al mejoramiento de la enseñanza y del aprendizaje de matemática como materia base para las ciencias exactas.

Las y los maestros descargaron aplicaciones en sus celulares para utilizarlos como herramientas, así también instalaron software de física y química en sus computadoras portátiles. Con estas herramientas tecnológicas permitieron fortalecer la didáctica en la aplicación del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo con miras al fortalecimiento y actualización, con el fin de que sus estudiantes sean preparados de mejor manera en la práctica en los laboratorios.

 

 

Se abordó contenidos con diversos experimentos que fortalecieron sus conocimientos, como: Del genio de Nicola, Tesla para ver fluir los electrones o encender focos ahorradores sin ningún cable solo por inducción magnética o el generador de carga de Vande Graff, que permitió visualizar las cargas positivas y negativas. En química desafiar a la naturaleza con el humo en vez de ascender descienda como una cascada, como también las burbujas flameantes que no queman la mano por ser un proceso térmico adiabático, también se realizó los experimentos como: La Mamba Negra que por reacción calorífica vaya saliendo como tentáculos de la arena. Estos experimentos aparte de gustar y sorprender los fenómenos vistos se mostró que no importa la distancia o lugar que sea es posible recrearlos.

 

Al finalizar el taller se acordó con las y los maestros replicar con sus estudiantes y despertar la curiosidad, desarrollar habilidades innatas e interés por las áreas de ciencias y con miras a las olimpiadas de ciencias exactas (Matemática, Física y Química).

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